Nous arrivons \u00e0 la derni\u00e8re \u00e9tape de cette s\u00e9rie de cinq questionnaires.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Jusqu’ici, nous avons progressivement appris \u00e0 mieux comprendre notre situation :<\/p>\n\n\n\n O\u00f9 en suis-je aujourd’hui ?<\/p>\n\n\n\n Qu’est-ce que je sais r\u00e9ellement faire ?<\/p>\n\n\n\n Qu’est-ce qui me motive ?<\/p>\n\n\n\n Qu’est-ce qui est important pour moi ?<\/p>\n\n\n\n Il reste maintenant une question essentielle :<\/p>\n\n\n\n > Qu’est-ce qui m’attire r\u00e9ellement sur le plan professionnel ?<\/p>\n\n\n\n C’est l’objectif de ce cinqui\u00e8me questionnaire consacr\u00e9 aux int\u00e9r\u00eats professionnels.<\/p>\n\n\n\n Pourquoi identifier ses int\u00e9r\u00eats ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Il existe une diff\u00e9rence importante entre ce que l’on sait faire et ce que l’on aime faire.<\/p>\n\n\n\n Au fil de notre parcours, nous pouvons avoir d\u00e9velopp\u00e9 des comp\u00e9tences dans des domaines qui ne nous attirent plus forc\u00e9ment.<\/p>\n\n\n\n \u00c0 l’inverse, certaines activit\u00e9s peuvent nous int\u00e9resser alors que nous n’avons encore jamais eu l’occasion de les exercer.<\/p>\n\n\n\n Ce questionnaire permet donc de prendre du recul et d’explorer les activit\u00e9s qui nous attirent r\u00e9ellement, ind\u00e9pendamment de notre parcours actuel.<\/p>\n\n\n\n Quelle place dans un bilan de comp\u00e9tences ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ce questionnaire s’inscrit dans la continuit\u00e9 de la phase d’investigation du bilan de comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n Il vient compl\u00e9ter les informations recueillies pr\u00e9c\u00e9demment pour commencer \u00e0 faire \u00e9merger des pistes professionnelles.<\/p>\n\n\n\n L’objectif n’est pas de choisir imm\u00e9diatement un m\u00e9tier.<\/p>\n\n\n\n Il s’agit plut\u00f4t d’identifier les types d’activit\u00e9s qui nous attirent : travailler sur le terrain, r\u00e9soudre des probl\u00e8mes, cr\u00e9er, accompagner, organiser, g\u00e9rer des projets, travailler avec des donn\u00e9es, avoir des contacts humains ou encore travailler de mani\u00e8re autonome. <\/p>\n\n\n\n Partir des activit\u00e9s avant de chercher un m\u00e9tier<\/p>\n\n\n\n C’est un choix volontaire.<\/p>\n\n\n\n Demander directement :<\/p>\n\n\n\n \u00ab Quel m\u00e9tier voulez-vous faire ? \u00bb<\/p>\n\n\n\n peut \u00eatre difficile lorsque l’on est en pleine r\u00e9flexion.<\/p>\n\n\n\n En revanche, r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce que l’on aime r\u00e9ellement faire permet d’ouvrir davantage le champ des possibilit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n Une m\u00eame activit\u00e9 peut d’ailleurs \u00eatre pr\u00e9sente dans de nombreux m\u00e9tiers.<\/p>\n\n\n\n Par exemple, aimer transmettre et accompagner peut conduire vers diff\u00e9rentes fonctions, selon les comp\u00e9tences, les motivations et les valeurs de la personne.<\/p>\n\n\n\n Le questionnaire permet donc d’abord d’explorer les centres d’int\u00e9r\u00eat, avant de rechercher les m\u00e9tiers qui pourraient les r\u00e9unir.<\/p>\n\n\n\n Oser envisager de nouvelles pistes<\/strong><\/p>\n\n\n\n Une autre dimension importante de ce questionnaire est de laisser une place \u00e0 la curiosit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Il invite notamment \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 une activit\u00e9 professionnelle que l’on aimerait essayer, m\u00eame si l’on ne sait pas encore si elle nous correspond. <\/p>\n\n\n\n C’est important, car nous avons souvent tendance \u00e0 limiter nos choix aux m\u00e9tiers que nous connaissons d\u00e9j\u00e0.<\/p>\n\n\n\n Pourtant, une nouvelle piste peut \u00eatre d\u00e9couverte gr\u00e2ce \u00e0 une rencontre, une immersion, une formation ou simplement une discussion avec un professionnel.<\/p>\n\n\n\n Une id\u00e9e n’a pas besoin d’\u00eatre certaine pour m\u00e9riter d’\u00eatre explor\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n Le m\u00e9tier id\u00e9al n’existe pas forc\u00e9ment<\/p>\n\n\n\n Ce questionnaire ne cherche pas \u00e0 trouver le m\u00e9tier parfait.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Il permet plut\u00f4t de faire \u00e9merger des pistes qui devront ensuite \u00eatre confront\u00e9es \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Une piste professionnelle doit tenir compte de plusieurs \u00e9l\u00e9ments :<\/p>\n\n\n\n les comp\u00e9tences que l’on poss\u00e8de ;<\/p>\n\n\n\n les comp\u00e9tences que l’on peut d\u00e9velopper ;<\/p>\n\n\n\n les motivations ;<\/p>\n\n\n\n les valeurs ;<\/p>\n\n\n\n les int\u00e9r\u00eats ;<\/p>\n\n\n\n les contraintes personnelles ;<\/p>\n\n\n\n les conditions de travail ;<\/p>\n\n\n\n et la r\u00e9alit\u00e9 du m\u00e9tier envisag\u00e9.<\/p>\n\n\n\n C’est ce croisement qui permet progressivement de passer d’une simple envie \u00e0 un projet professionnel plus concret.<\/p>\n\n\n\n Les cinq questionnaires forment un ensemble<\/p>\n\n\n\n Nous avons maintenant les cinq pi\u00e8ces de notre d\u00e9marche :<\/p>\n\n\n\n 1. Ma situation professionnelle<\/p>\n\n\n\n \u2192 O\u00f9 en suis-je aujourd’hui ?<\/p>\n\n\n\n 2. Mes comp\u00e9tences<\/p>\n\n\n\n \u2192 Qu’est-ce que je sais r\u00e9ellement faire ?<\/p>\n\n\n\n 3. Mes motivations<\/p>\n\n\n\n \u2192 Qu’est-ce qui me donne envie de m’investir ?<\/p>\n\n\n\n 4. Mes valeurs<\/p>\n\n\n\n \u2192 Qu’est-ce qui compte r\u00e9ellement pour moi ?<\/p>\n\n\n\n 5. Mes int\u00e9r\u00eats professionnels<\/p>\n\n\n\n \u2192 Qu’est-ce qui m’attire ?<\/p>\n\n\n\n Le cinqui\u00e8me questionnaire permet donc de terminer cette premi\u00e8re phase de r\u00e9flexion en ouvrant la porte vers les pistes professionnelles possibles.<\/p>\n\n\n\n Et apr\u00e8s ?<\/p>\n\n\n\n Le travail ne s’arr\u00eate pas lorsque les cinq questionnaires sont remplis.<\/p>\n\n\n\n Au contraire, c’est \u00e0 ce moment que les r\u00e9ponses peuvent \u00eatre mises en relation pour commencer \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des pistes concr\u00e8tes.<\/p>\n\n\n\n Une activit\u00e9 m’attire-t-elle parce qu’elle correspond r\u00e9ellement \u00e0 mes motivations ?<\/p>\n\n\n\n Mes comp\u00e9tences sont-elles adapt\u00e9es ?<\/p>\n\n\n\n Mes valeurs sont-elles respect\u00e9es ?<\/p>\n\n\n\n Quelles comp\u00e9tences me manquent \u00e9ventuellement ?<\/p>\n\n\n\n Quelle formation serait n\u00e9cessaire ?<\/p>\n\n\n\n Quelles sont les r\u00e9alit\u00e9s de ce m\u00e9tier ?<\/p>\n\n\n\n Ce sont ces questions qui permettent ensuite de passer progressivement de la r\u00e9flexion \u00e0 la construction d’un projet.<\/p>\n\n\n\n Le questionnaire rappelle d’ailleurs qu’il s’agit avant tout d’un support de r\u00e9flexion et que les r\u00e9ponses doivent \u00eatre mises en perspective avec le parcours, les exp\u00e9riences et les \u00e9changes r\u00e9alis\u00e9s pendant le bilan.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n Un bilan de comp\u00e9tences ne consiste pas \u00e0 trouver une r\u00e9ponse toute faite. Il consiste \u00e0 mieux se conna\u00eetre pour \u00eatre capable de construire une r\u00e9ponse qui nous ressemble.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ce cinqui\u00e8me questionnaire explore les int\u00e9r\u00eats professionnels, compl\u00e9tant les r\u00e9flexions sur la situation, les comp\u00e9tences, les motivations et les valeurs. Il aide \u00e0 identifier ce qui attire r\u00e9ellement, ouvrant des pistes professionnelles adapt\u00e9es aux aspirations, sans chercher le m\u00e9tier id\u00e9al. 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